啊啊啊 (RRR)! 孩子出招啦! 大人如何接招呢?

我是從哪裡來的? 我的身體為什麼和他(她)的不一樣呢? 一般的我們，可能聽到孩子問出我從哪裡來，就落入這兩大迷思: 迷思1: 成人摩拳擦掌，準備來一場世紀大演講，一次搞定性教育問題 – B […]

閱讀的馬太效應~ 台灣囝囡從出生後就開始

國健署2016年發布「台灣健康不平等」報告反映當前社會不平等的健康版本 衛福部於2016年發布「台灣健康不平等」報告書，這份報告書主要是調查前10年台灣國民的健康不平等情況。對於兒童健康照護方面，這份 […]

從兒童權利公約談理想家庭圖像中的親子共讀

2020年8/21日於 嘉義聖馬爾定醫院 舉辦「2020年度母嬰照護暨母乳哺育研習會」。雖然是母嬰照護和母乳哺育，但這次課程內容安排已將所謂的「醫療照護」提升到「心理健康照護」層面，是一場邁向心理健康 […]

親子共讀，打造幸福家庭

基於兒童最佳利益而整合國家資源，將新生兒閱讀禮袋的贈書活動和醫療院所嬰兒室進行的親子共讀衛教結合，在嬰兒室的醫護人員對父母親進行親子共讀的衛教指導後，可提供一本適合的童書讓父母親現場抱著寶寶練習，或帶 […]

爸媽，我有話要說 ~~ 孩子的被傾聽權

聯合國兒童權利委員會認為，21世紀最重要的兒童人權是被傾聽的權利( the right to be heard) ，這也是參與權(the right to participation)的概念。我們在處 […]

兒童權利，我們「醫」起守護

  呼應《兒童權利公約》的規範，基於兒童最佳利益，政府應先加強所有照護兒童的醫療人員之兒童權利、親子教養教育訓練，再由照護嬰幼兒的醫療人員向嬰幼兒的父母親、監護人或照顧者，推廣家庭教育與兒童權利的相關 […]