家有生氣小恐龍的降火妙方

   現今若詢問幼兒家長在育兒方面的困擾，相信讓家長煩惱的不再只是「認知學習」，也許「情緒發展」更讓家長傷腦筋。也因此每當家長群組貼出[家有生氣小恐龍怎麼辦/如何不成為吼媽]的求救貼文，總是引起眾多家 […]

親子共讀提升嬰兒語言發展 大腦預測力是關鍵

今年10月，國立台灣師範大學發表一份研究報告，讓學者對「儘早開始親子共讀」如何促進腦部發展，特別是語言發展的神經機轉更為了解。這是台師大自2109年開始與美國耶魯大學「大腦發展與學習聯合實驗室」團隊合 […]

手指偶(Finger Puppet)

  和書有異曲同工之妙的”手指偶”(Finger Puppet) 大家都很知道親子共讀的重要性，然而對於3歲以前不認識幾個大字的嬰幼兒，親子共讀的重點是在情感的交流，腦部的發展刺激以及安全感 […]

幼兒大腦雕塑家 ~ ~ 親愛的家長，就是您啦!

家庭中若有豐富的閱讀環境，亦即共讀頻率較多，口語互動較多，可以讓學齡前幼童大腦中負責傳遞語言和讀寫能力這些複雜訊息的神經網絡發育的比較好，如此，幼童的語言分數和未來的讀寫能力也會比較高。 健兒門診中很 […]

長期使用3C，讓幼童腦波被改變成趨向注意力不足!!!

去年台灣師大發表的學術研究報告顯示，台灣2歲幼兒每天接觸3C的比例高達93%，每天親子共讀的僅有18％，而到了五歲中大班幼童，每天接觸3C或電視這些螢幕產品的比例高達90%，每天親子共讀的僅有12％。 […]

如何讓使用3C不會成為問題? 兒科醫師的建議

美國兒科醫師指出，3C媒體的議題中，家長最重要的角色是成為孩童的老師。對於新時代的育兒法，兒科醫學專家建議，如果偶爾讓孩子使用3C產品，可以讓家長得到喘息時間，是沒有關係的，但如果可以的話，請家長陪在 […]