今年10月,國立台灣師範大學發表一份研究報告,讓學者對「儘早開始親子共讀」如何促進腦部發展,特別是語言發展的神經機轉更為了解。這是台師大自2109年開始與美國耶魯大學「大腦發展與學習聯合實驗室」團隊合 […]
兩歲,語言學習快速的發展階段
近來,專家學者在幼兒語言能力開發方面不斷深入研究,家長對嬰幼兒語言能力的培養也日趨重視。研究發現,七個月左右的寶寶,已經開始「有意義地」出聲,逐漸展開他的牙牙學語。最近一項研究也指出,即使是有聽覺障礙 […]
陪伴共讀的你,是孩子最好的玩具!
給小小孩玩電子產品帶來的實際影響如何? 2016年美國兒童發展學者和兒科醫師共同發表一項研究結果,觀察電子玩具對嬰幼兒發展的影響。發現若嬰幼兒常玩電子玩具,會減少親子互動,可能會導致幼兒的感官問題和情 […]
讓3C變成「問題」的,原來是家長
學者的研究發現,原來親子一起看電子書時,最受到影響的是大人而不是幼兒。和共讀圖畫書比較,一起看電子書時,大人主動說明和引導孩子討論的口語量大幅減少,造成孩子的口語表達機會變少,長時間下來不利於語言發展 […]
《 0-3歲寶寶選書~~社會情緒–爸爸跟我玩+ 語文學習–小鴨鴨 》
「2018親子共讀親善醫師/護理師培力營」中,邀請信誼總編廖瑞文從嬰幼兒發展的觀點和大家談0-3歲嬰幼兒選書。 感謝信誼基金會將0-3歲嬰幼兒圖畫書,依照孩子的閱讀發展分成 […]
陪伴小小孩聊天~~投報率最高的教育投資
⌈研究團隊10年的追蹤發現,孩子18-24個月期間,若家長能經常和孩子聊天,除了可提高孩子嬰幼兒時的語言能力,還能影響孩子在9-13歲時的智商分數和語言測驗分數。看來,小小孩家長平常帶孩子的時候,順便 […]
如果相信這篇:「 睡前,講故事還是聊聊天?美國專家:4年後孩子差異巨大!」損失就大了
雖然家長願意花時間陪伴孩子聊天,已經是很好的互動,也仍可以提供孩子許多詞彙的刺激。不過可以想一個畫面,對著幾個月的寶寶,或者一歲二歲還沒有很多口語能力的孩子,家長要怎樣陪孩子講很多話?要怎樣憑空想像引 […]
嬰兒怎麼學外語? 不變的要素–互動情境
從研究來看,小嬰兒有能力學習外語,但學者呼籲家長們,在思考要如何促進嬰幼兒的學習能力時,仍要回歸兒童的發展需求—早期經驗的建立。嬰幼兒的語言學習,需要以互動的方式,孩子才能學到語言,光是花大筆錢買外文 […]
「iPad= I don’t talk」!!! 3C世代,誰偷走了孩子的智慧?
看著小小孩對這些媒體產品或App很快就上手,家長們常常驚呼: 現代的孩子變這麼聰明!然而, 國外兒童語言發展學家提出的呼籲「iPad= I don’t talk」揭示了現代嬰幼兒使用3C的問題。 在3 […]
這不是真的「有家教」
據統計,類似iPad的數位產品已竄升為最有效率的保母,能讓孩子不吵不鬧、有家教極了,這樣的教養方法看似速成、好用,卻會讓你和孩子之間的銘心記憶慢慢流失…… 這是一個影像資訊既快速又刺激、滑呀滑的時代! […]