看著小小孩對這些媒體產品或App很快就上手，家長們常常驚呼: 現代的孩子變這麼聰明!然而， 國外兒童語言發展學家提出的呼籲「iPad= I don’t talk」揭示了現代嬰幼兒使用3C的問題。

在3C隨處可見的世代，孩子只要拿到手機或平板，似乎就能得到快樂和平靜(家長亦如是?)。越來越多宣稱具有教育和益智功能可促進學習的3C媒體產品和App，吸引家長投注金錢讓孩子使用。看著小小孩對這些媒體產品或App很快就上手，家長們常常驚呼: 現代的孩子變這麼聰明!

然而，真的如此嗎? 國外兒童語言發展學家提出的呼籲「iPad= I don’t talk」揭示了現代嬰幼兒使用3C的問題。

在平板，甚至手機尚未風行的年代，美國兒科醫師在2007即有一大型研究，追蹤1000個有2歲以下嬰幼兒的家庭，當時就發現看電視DVD越多的學步兒講話越慢，這些8-16個月的寶寶，每多看1小時的3C媒體產品，就少學會6-8個單詞。因此美國兒科醫學會早已呼籲家長們不要讓小小孩變成電視兒童，因為小小孩腦部發展是需要大人與孩子有密切的互動。

當時美國兒科醫學會的建議是，2歲以下不要看電視。如今已是3C世代，更多小小孩從嬰兒期就開始接觸3C產品，美國兒科醫學會的建議是如何呢?

2017年一次美國兒科醫學會議中，加拿大多倫多兒童醫院發表一份研究報告，這份報告從2011至2015年追蹤近900位嬰幼兒從6個月到2歲的語言發展。這份報告極為重要，因這是3C產品快速發展後，第一份提出3C產品是否影響嬰幼兒發展的研究報告。研究結果發現，盡管媒體產品的功能宣傳再多再好，但對於學齡前的幼兒，弊仍然大於利，學者們還是發現當學步兒使用這些媒體產品的時間越多，孩子懂得的單詞和能講的語句越少，變成語言發展遲緩兒。

加拿大兒童醫院兒科醫師在18個月的健兒門診時，調查孩童使用3C的情況，發現約有20%的家長讓這些不到兩歲的小孩接觸3C產品，平均每天有28分鐘，兒科醫師發現學步兒們若使用媒體產品時間較多，孩子的口語表達越慢，會講的單詞較少，比較不會用句子表達，且每天孩子多增加30分鐘的3C時間，孩子口語發展的風險性就增加49%。

這些由兒科醫師，也是兒童發展照護最主要的專業人士，所發表的研究提醒家長，家長要讓孩子發育好有很多方式，其中之一就是減少孩子使用3C產品的時間，可降低孩子發展遲緩的風險。因為若嬰幼兒花太多時間在使用3C，意味著大人沒有提供孩子足夠的互動，孩子減少了日常活動時間，手作探索機會，以及真實世界人與人面對面的交流，然而這些都是孩童成長過程中重要的學習。這也是為何使用3C智慧產品越多的嬰幼兒，發展反而有可能變慢的主要原因。

美國兒科醫師指出，3C媒體的議題中，家長最重要的角色是成為孩童的老師，引導孩子將3C產品當成學習的工具，幫助孩子學習，發揮創造力，以及對外連結訊息。所以，對於孩子怎樣使用3C才對，只要家長能把握住使用要點，預想到要如何引導孩子並和孩子討論使用3C產品的規範，如此，專家不擔心，家長也免焦慮。

iPad = I Don’t Talk: The Effects of Young Children’s Screen Time

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