爸媽，我有話要說 ~~ 孩子的被傾聽權

聯合國兒童權利委員會認為，21世紀最重要的兒童人權是被傾聽的權利( the right to be heard) ，這也是參與權(the right to participation)的概念。我們在處 […]

兒童權利，我們「醫」起守護

呼應《兒童權利公約》的規範，基於兒童最佳利益，政府應先加強所有照護兒童的醫療人員之兒童權利、親子教養教育訓練，再由照護嬰幼兒的醫療人員向嬰幼兒的父母親、監護人或照顧者，推廣家庭教育與兒童權利的相關 […]

近來，專家學者在幼兒語言能力開發方面不斷深入研究，家長對嬰幼兒語言能力的培養也日趨重視。研究發現，七個月左右的寶寶，已經開始「有意義地」出聲，逐漸展開他的牙牙學語。最近一項研究也指出，即使是有聽覺障礙 […]

你是否曾因孩子無法靜下來看書而責怪他？其實只要用心培養，每個孩子都會是愛看書的。莉莉的媽媽對我說：「莉莉很好動，不愛看書，一本書翻不到兩頁就不看了，不像你們家寧寧，個性文靜，看書可以看這麼久。」身為 […]

帶領○～三歲寶寶走在閱讀的起始點上，要同時考慮到兩個課題：讓他「學會」看書、也培養他「喜愛」看書。學會看書，不是指狹義的識字閱讀，而是指認識「書」是什麼？怎麼操作？嘴裡唸的和書上寫的字有何關聯……等 […]

學者們指出，孩童腦部發展與家庭社經背景沒有直接關連，而是在生命的早期有無機會接觸到豐富的互動語言才是主要因素。只要大人願意經常和孩子交談，就能促進孩童語言能力，進而讓未來的學習能夠穩定發展，這樣簡單的 […]

3-5歲的幼兒若每天使用3C產品超過美國兒科醫學會建議的一個小時，且沒有父母參與一起用3C的話，幼兒大腦白質的發育完整性較低，導致語言，讀寫能力和認知能力的測驗分數較低。美國兒科醫學教授，Dr Hu […]

給小小孩玩電子產品帶來的實際影響如何? 2016年美國兒童發展學者和兒科醫師共同發表一項研究結果，觀察電子玩具對嬰幼兒發展的影響。發現若嬰幼兒常玩電子玩具，會減少親子互動，可能會導致幼兒的感官問題和情 […]

作者: 國立中央大學認知神經科學研究所教授 / 洪蘭嬰兒研究發現，孩子哭時，抱他、拍他、撫摸他，以溫柔的聲音對他說話，對他的情緒有撫慰作用，這種刺激會增進他大腦的生長，尤其情緒的部分。無論男孩或女孩 […]

孩子為什麼不專心？影響孩子專心度的內在與外在因素經過兒童專家與幼教老師多年的觀察經驗，共提出十一個較可能影響幼童專心度的原因。這十一種原因又可依照個別屬性，歸納為「內在因素」與「外在因素」兩 […]