兒科醫師開的「心靈疫苗」處方籤 

許多家長都很清楚打疫苗對孩童有「預防疾病」的好處，是在替孩子的健康打好基礎，所以家長常常主動詢問兒科醫師有關疫苗的知識，即使自費疫苗注射也捨得。

但許多家長仍不知道「唸故事書」給小小孩聽，等同於為孩子未來的多元學習以及優質的家庭教育打好基礎。

美國ROR的兒科醫師們，即是將「盡早唸故事給孩子聽」當做照顧孩子的「醫囑」衛教給家長知道，將童書當做「處方」給予孩子，由6個月至5歲，每半年一次共10次的健兒門診，同一個孩童共可以得到10本書，就像預防注射追加劑量一樣，孩童和家長對於閱讀的觀念、好處及方法也一樣被不斷追加而逐漸產生效果，最終希望弱勢家庭孩童能免疫於貧窮的惡性循環。特別是對教育文化資源不足的地區，透過這樣的「醫囑和處方」，讓這些地區的小小孩從小接受足夠的閱讀刺激，亦即在「預防」孩子就學後的學習問題，以及學業低落後帶來的更多問題。ROR其實是一種預防醫學的觀念。

近幾年教育部積極推廣兒童閱讀，民間團體或企業也藉由積極投入圖書館親子講座的經營以推廣親子共讀觀念，也希望營造家庭閱讀觀念和環境。

但對弱勢家庭而言，除了上述弱勢家庭較無法有機會利用公共圖書館資源，弱勢家庭的父母親也比較少有機會唸故事書給幼兒聽。美國兒科的經驗早已得知，如果醫師鼓勵這些家長做親子共讀的活動，則家長的動力會比較強。

兒科醫師和基層醫療醫師(診所或衛生所)以及相關醫護人員，原本就有機會經常性的接觸這些嬰幼兒的家長(重要的是包括偏鄉地區家庭、新住民家庭以及弱勢家庭)，有能力藉由健兒門診的制度，以主動提供的方式早期介入，特別是以親子共讀的家庭互動方式，讓這些高危險因子的嬰幼兒，得到早期啟蒙的機會。

台灣，甚麼時候才能有ROR？

希望社會大眾以及醫師同仁們能有機會更了解ROR，也一起來響應ROR的活動。孩子是國家未來的希望，藉由家長和嬰幼兒最常接觸的兒科醫療系統，引領家長及孩子，透過閱讀累積知識的力量，讓家長了解親職教育的重要，讓孩子領悟到閱讀的樂趣和益處，讓家長和孩子為自己打開一條邁向廣闊生命之路。